{"id":7621,"date":"2026-02-06T14:55:14","date_gmt":"2026-02-06T13:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.metid.test.polimi.it\/?page_id=7621"},"modified":"2026-02-17T11:50:06","modified_gmt":"2026-02-17T10:50:06","slug":"il-metodo-smart-learning-design","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.metid.test.polimi.it\/en\/innovazione-didattica\/il-metodo-smart-learning-design\/","title":{"rendered":"The Smart Learning Design method"},"content":{"rendered":"

A METID abbiamo sviluppato il metodo \u201cSmart Learning Design\u201d<\/strong>, un approccio che supera la distinzione tra presenza e online, fisico e digitale, puntando sulla progettazione di esperienze di apprendimento attive e partecipative orientate ai risultati di apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

Il paradigma dello smart learning amplia il processo didattico oltre la separazione tra lezioni, studio ed esercizi. Il metodo SLD25 si basa sulle 25 ore di impegno<\/strong> necessarie per ottenere un CFU, di cui 6-12 ore si svolgono in aula.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019SLD25 prevede diversi scenari didattici<\/strong>: presenziale, online sincrono, online asincrono e modalit\u00e0 autonoma. La variabile chiave \u00e8 il tempo, che determina il peso di ogni evento di apprendimento mantenendo l\u2019equilibrio complessivo delle 25 ore.<\/p>\n\n\n\n

Gli eventi di apprendimento possono essere individuali o collaborativi e valutati o non valutati<\/strong>. Il metodo gestisce la complessit\u00e0 suddividendo e ricombinando eventi in un sistema ibrido che integra dimensioni sincrone e asincrone, individuali e collaborative, fisiche e digitali, autonome e guidate.<\/p>\n\n\n\n

Il metodo utilizza un frame visuale<\/strong>, evoluzione del metodo ABC di UCL, per coordinare e bilanciare le attivit\u00e0 durante il semestre, garantendo coerenza tra obiettivi formativi, modalit\u00e0 didattiche e impegno richiesto agli studenti.<\/p>\n\n\n\n

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Smart Learning Design<\/h3>\n\n\n\n

Il metodo in 10 passi<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n

Il breve manuale, rielaborato da Carlo Mariconda<\/strong> sulla base del MOOC creato e realizzato da Susanna Sancassani<\/strong>, nasce con l\u2019obiettivo di facilitare la comprensione dei processi trasformativi della didattica nell\u2019higher education secondo il modello dello Smart Learning Design.<\/p>\n\n\n\n

Pubblicato da @padovaup con il titolo \u201cSmart Learning Design. Il metodo in 10 passi<\/strong>\u201d<\/em>, il manuale guida alla progettazione della didattica ibrida attraverso 10 passaggi chiari e agili, integrati da spiegazioni video tratte dal MOOC disponibile su POK Polimi Open Knowledge<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Il testo offre una spiegazione chiara e veloce del metodo, pensata per comprenderlo e applicarlo concretamente. Per questo, viene data anche la possibilit\u00e0 di scaricare tutti i materiali operativi \u2014 come le carte, il tabellone e le istruzioni rapide \u2014 utili per utilizzarlo in modo pratico.<\/p>\n\n\n\n

Il manuale, pubblicato in Open Access, \u00e8 scaricabile qui.<\/p>\n\n\n\n

Il metodo in 10 passi<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Progetta il tuo corso!<\/h2>\n\n\n\n

Scarica il tabellone e le carte e procedi!<\/p>\n\n\n\n

Tabella_smart_learning_design_25<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Carte_eventi_di_apprendimento_per_tabella__1_<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Step 1<\/h3>\n\n\n\n

1. Scegli gli eventi di apprendimento<\/h2>\n\n\n\n

Scegli gli Eventi di apprendimento (ossia le carte) che vanno a comporre il tuo corso. Associa ad ogni settimana del corso le carte che intendi utilizzare<\/strong>, facendo particolare attenzione al tempo da dedicare a ciascuno.
Nel tuo corso ci saranno lezioni interattive, un progetto, alcune esercitazioni e qualche momento di retrieval? Fatti ispirare da tutte le carte\u2026 e non esitare ad inserirne qualcuna che non hai mai sperimentato.
Attenzione : ) Potresti individuare un ciclo che si ripete: se lo riconosci, pu\u00f2 essere utile concentrarti su questo e metterlo a punto!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Step 2<\/h3>\n\n\n\n

2. Concentrati sul testo<\/h2>\n\n\n\n